Forschung
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) weist in einer Stellungnahme auf "Bedeutung von Geschlecht und Vielfältigkeit bei der Vorbereitung und Durchführung von Forschungsvorhaben" hin
Geschlecht und Vielfältigkeit können demnach unter anderem in Hinblick auf die Forschenden und die untersuchten Personen, die von einer Umsetzung der Forschungsergebnisse betroffenen Personen, die untersuchten Tiere oder das von Menschen oder Tieren entnommene Material bedeutsam sein. Die Berücksichtigung der Bedeutung von Geschlecht und Vielfältigkeit bei der Vorbereitung und Durchführung von Forschungsvorhaben ist laut DFG Teil guter wissenschaftlicher Praxis und im Kodex der "Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis" von 2019 verankert.
"Es ist uns ein wichtiges Anliegen, die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zur Reflexion der Dimensionen Geschlecht und Vielfältigkeit für ihre Forschungsarbeit anzuhalten, denn in vielen Fällen sind diese relevant", sagt DFG-Präsidentin Katja Becker. "Wir wissen aber auch, dass die Bedeutung von Geschlecht und Vielfältigkeit je nach Forschungskontext, Thema und Methoden variiert, weshalb die Angaben dazu bei der Antragstellung bei der DFG nicht zwingend sind."
Die Seite der DFG zu Diversity – Vielfalt im Wissenschaftssystem finden Sie hier.
Die Seite der DFG zur Relevanz von Geschlecht und Vielfältigkeit in der Forschung finden Sie hier hier.
DFG-Magazin forschung (03/2017) mit 6 Seiten Diversity-Special.
Fachspezifische Informationen der DFG:
► Geistes und Sozialwissenschaften
► Ingenieurwissenschaften
► Lebenswissenschaften
► Naturwissenschaften
Implicit Bias in Beurteilungs- und Entscheidungsprozessen
"Da niemand frei von implicit biases ist, ist es notwendig, sich diese Prozesse vor Augen zu führen".
Unter dem Link zum Thema „Implicit Bias in Beurteilungs- und Entscheidungsprozessen“ finden sie einen erklärenden Kommentar sowie weiterführende Links. Ein dynamische Onlinekodex kommentiert nun die DFG-Leitlinien und Erläuterungen zu wissenschaftlicher Integrität und Praxis.
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Diversity-relevante Forschung in den Fachbereichen
Die nachfolgenden Bereiche befassen sich mit Gender- und Diversity-relevanten Forschungsfragen.
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Prof. Dr. Alisha M. B. Heinemann am Institut Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildungsverläufe und Diversität
Prof. Dr. Natascha Korff Professorin für Inklusive Pädagogik, Schwerpunkt Didaktik
Prof. Dr. Frank J. Müller für inklusive Pädagogik, Schwerpunkt Geistige Entwicklung und Lernen
Institut für Interkulturelle und Internationale Studien (InIIS)
SOCIUM - Forschungszentrum Ungleichheit und Sozialpolitik
Institut für Ethnologie und Kulturwissenschaft (bik)
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