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Fachbereich Wirtschaftswissenschaft: Organisationspsychologie

Wirtschaftspsychologie: Arbeitsgebiet Organisationspsychologie

Aktuelles

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Konferenz der SIG 14
© University of Jyväskylä

Präsentation zu ChatGPT und Lernen

Auf der Konferenz der SIG 14 „Learning and Professional Development“ EARLI im finnischen Jyväskylä stellte Dr. Julian Decius die aktuelle Forschung des Arbeitsgebiets Organisationspsychologie zum Einfluss generativer KI auf arbeitsbezogenes Lernen vor. Spezifisch handelte der Vortrag davon, unter…

AOM Konferenz
© Dr. Julian Decius

Präsentation auf der AOM Konferenz in Chicago

Dr. Julian Decius präsentierte auf der Academy of Management (AOM) Conference in Chicago seine Forschung zu Job Wallowing, einem neuen psychologischen Konstrukt, definiert als der mit positiven Emotionen verbundene, absichtslose Rückblick auf frühere eigene Arbeitserfolge. Das Abstract des Vortrags…

Psychologische Rundschau
© Hogrefe Verlag

Publikation in der Psychologischen Rundschau

Dr. Julian Decius hat einen Überblicksartikel zum informellen Lernen am Arbeitsplatz in der Psychologischen Rundschau veröffentlicht. Darin wird definiert, was informelles Lernen überhaupt ist, wie es sich von verwandten Lernformen abgrenzen und wie es sich messen lässt. Außerdem wird anhand des…

Annelie Lorber und Hannah Krüger bei ihrer Präsentation
© Stephanie Conein

Vortrag auf der RWL in Linköping

Am 17. Juni 2024 präsentierten Annelie Lorber und Hannah Krüger ihr Ergebnisse aus dem Projekt RessourcE auf der 13. Researching Work & Learning Conference in Linköping, Schweden.

Annelie Lorber neben ihrem Poster auf der EAOHP
© Annelie Lorber

Teilnahme an der EAOHP Konferenz in Granada

Dr. Julian Decius und Annelie Lorber stellten die Forschung des Arbeitsgebiets Organisationspsychologie auf der Konferenz der European Academy of Occupational Health Psychology (EAOHP) vor, die vom 05. bis 07. Juni 2024 in Granada, Spanien, stattfand.

Junge Menschen arbeiten am Laptop.
© Michael Ihle / Universität Bremen

Experimentalstudie publiziert in „Learning and Instruction“

Zusammen mit Prof. Dr. Vera Hagemann hat Dr. Julian Decius einen Fachartikel im hochrangigen Journal „Learning and Instruction“ (IF = 6.2) publiziert.

Foto von Workshop
© Yves Korte-Wagner

Anwendenden-Workshop im Projekt RessourcE

Am Montag, den 27.05.2024, fand der erste Anwendenden-Workshop des Hubs QUALI-L im Projekt RessourcE statt.

Flyer
© Hannah Krüger

Teilnehmende für spannende Studie gesucht

Für eine spannende Studie im Bremen Research & Policy Lab der Uni Bremen werden dringend Teilnehmende gesucht. Die Studie beschäftigt sich mit der Anwendung von Problemlösestrategien bei der Verwendung moderner Technologien. Teilnehmende können bis zu 35€ verdienen!

Eva Kahle
© Eva Kahle

Virtueller Vortrag an Münchener Schule

Als Teil der Wissenschaftskommunikationsstrategie des Arbeitsgebiets Organisationspsychologie hielt Dr. Julian Decius einen virtuellen Vortrag vor Schüler:innen des Gymnasiums Nymphenburger Schulen (München). Die Einladung durch die Schule erfolgte vermittelt durch das BMBF-geförderte…

Dr. Julian Decius
© Dr. Julian Decius

Buchpublikation in der Reihe „Praxis der Personalpsychologie“

Das Fachbuch „Lernen in Unternehmen – formal, informell, selbstreguliert“ von Prof. Dr. Timo Kortsch, Dr. Julian Decius und Dr. Hilko Paulsen wurde in der renommierten Buchreihe „Praxis der Personalpsychologie“ des Hogrefe-Verlags publiziert. Das Werk transferiert wissenschaftliche Erkenntnisse zum…

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Leitung und Themen

Porträtfoto Julian Decius
© Johannes Pauly

Dr. Julian Decius

Kontakt:

WiWi1, Raum A2390
Enrique-Schmidt-Straße 1
28359 Bremen


Fon: +49 (0)421 218 66590
E-Mail:
julian.deciusprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de

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Gemeinsames Arbeitsgespräch.
© Matej Meza / Universität Bremen

Lernprozesse im zeitlichen Verlauf

In diesem Themenschwerpunkt wird untersucht, wie sich (informelles) Lernverhalten in Organisationen über Tage, Wochen und Monate hinweg verändert. Außerdem wird analysiert, wie dynamisch arbeitsbezogenes Lernen auftritt und wie sich die Lernverläufe unterschiedlicher Beschäftigter unterscheiden.

Ein Modell einer Montagehalle mit der Aufschrift "Technikstation".
© Universität Bremen

Arbeitskontexte gestalten

Ziel dieses Themenschwerpunkts ist die Untersuchung förderlicher Rahmenbedingungen für arbeitsbezogenes Lernen, Beschäftigungsfähigkeit und organisationale Entwicklung, sowohl durch Führungskräfte (z.B. Gestaltung der Lernkultur) als auch durch Beschäftigte (z.B. Job Crafting).

Eine Person bedient ein Tablet.
© Alasdair Jardine/Universität Bremen

New Work erfordert New Learning

Dieser Themenschwerpunkt widmet sich der Frage, wie Mitarbeitende in dynamischen Arbeitswelten befähigt werden können, selbstgesteuert zu lernen, „was sie wirklich, wirklich wollen“. Als zentral hierbei wird das „Learning Opportunities Perception Potential“ angesehen, das den Beschäftigten hilft, Lerngelegenheiten zu ergreifen.

Aktuelle Forschungsprojekte
Aktualisiert von: Redaktion OrgPsy
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