Aufbau und Inhalt

Elemente und Aufbau

Die Weiterbildung besteht aus drei unterschiedlichen Bausteinen.

• Baustein 1: Basisveranstaltungen I, II und III (84 Std.) sowie eine Zwischenbilanz-Veranstaltung (4 Std.)
• Baustein 2: Wahlpflichtseminare ( ca. 90 Std.)
• Baustein 3: Lernportfolio - inklusive Betreuung der Abschlussarbeit in Form einer Unterrichtsplanung und Abschlussgespräch

Präsenz- oder Onlineveranstaltungen: mind. 178 Std.

Für den erfolgreichen Abschluss der Weiterbildung belegen Sie die drei Basisveranstaltungen sowie Wahlpflichtseminare im geforderten Stundenumfang.
Erwartet wird eine Anwesenheit an den Präsenzveranstaltungen von mindestens 80 %.

Hinweis: Alle Basisveranstaltungen können auch als Einzelseminar unabhängig von der Teilnahme an der gesamten Weiterbildung "Lehrkompetenz für die Erwachsenenbildung" gebucht werden (Vorausgesetzt es gibt freie Plätze). Bei Interesse sprechen Sie uns gerne an!

Die Entwicklung und Gestaltung von Lernbeziehungen

Basisveranstaltung I

Die meisten Menschen lernen am besten in Beziehung zu anderen Menschen. Eine wichtige Aufgabe von Lehrenden ist, Setting und Lern-Prozess so zu gestalten, dass gute Lernbeziehungen entstehen. Dies gilt nicht nur für das Lehrer-Schüler-Verhältnis sondern auch für das gemeinsame Lernen der Teilnehmer:innen miteinander.

Im Mittelpunkt des ersten Seminarwochenendes stehen die Gestaltung des Lernklimas und die Entwicklung eines Verständnisses für die Psychologie und Bedürfnisse von Teilnehmer:innen innerhalb des Lerngeschehens. Gemeinsam gehen wir der Psychologie des Lerngeschehens auf den Grund. Wie unterscheiden sich beispielsweise die Prozesse zwischen kurzen einfachen und komplexeren Lernsettings mit mehreren Lehrenden. Thematisiert werden Prinzipien und Gestaltung von Seminardesigns, der passende Aufbau von Einstiegseinheiten wird praktisch erprobt.

Im zweiten Seminarteil liegt der Fokus auf dem Umgang mit Widerstand. Dabei werden Störungen im Seminargeschehen analysiert und Sie entwickeln praxistaugliche Konfliktlösungsstrategien anhand von Fallbeispielen.

Zudem wird zu Beginn der Veranstaltung das Lernportfolio vorgestellt, das Sie über die gesamte Dauer der Weiterbildung begleiten wird.

Didaktik der Erwachsenenbildung

Basisveranstaltung II

Dieses Seminar bietet einen umfassenden Überblick in die Grundlagen der Didaktik in der Erwachsenenbildung. Teilnehmer:innen lernen didaktische Theorien und Handlungsmodelle kennen und diskutieren die Bedeutung von Lerntheorien für Planung von Lehr-Lern-Arragements.

• Welche Lerntheorien gibt es und wie unterscheiden sich diese von einander?
• Welchen Bezug haben Lerntheorien zu der Gestaltung des eigenen Unterrichts?

Durch die Auseinandersetzung mit Lehr- und Lernzielen üben die Teilnehmer:innen das Formulieren intendierter Lernziele. Die Auswahl geeigneter Methoden und Medien, sowie die Konzeption einer passenden Lernzielkontrolle werden gemeinsam bearbeitet, diskutiert und bewertet. Im Rahmen des Seminars entwickeln die Teilnehmer:innen eine exemplarische Lehrveranstaltung.

Lernprozesse in heterogenen Gruppen gestalten

Basisveranstaltung III

Lehrende in der Erwachsenenbildung stehen oft vor der Herausforderung, ihre Angebote an heterogene Wissensstände, Lernpräferenzen und Motivationslagen anzupassen. Darüber hinaus bringen Lernende ungleiche Lebenshintergründe und Erfahrungen mit, die jeweils eigene Perspektiven und Zugänge zum Thema eröffnen. Ziel ist es, die eigenen Handlungsoptionen zu stärken sowie Methoden für die Teilhabe aller Lernenden am Lernprozess kennenzulernen, auszuprobieren und bewerten und auswählen zu können.

Im Rahmen des Seminars setzen Sie sich mit Heterogenitätsmerkmalen auseinander und erarbeiten Strategien im Umgang mit heterogenen Lerngruppen. Sie reflektieren, welche Auswirkungen die eigene Haltung und Wahrnehmung gegenüber den Teilnehmer:innen auf das Lehr- und Lerngeschehen haben können und setzen sich praktisch mit Vor- und Nachteilen unterschiedlicher Methoden auseinander.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der individuellen Gestaltung des Unterrichts, damit jeder Teilnehmer, jede Teilnehmerin optimal unterstützt wird. Wir werden uns mit konkreten Fallbeispielen auseinandersetzen, um die Theorie direkt in die Praxis umzusetzen und Lösungen für die Herausforderungen heterogener Lerngruppen zu finden.

Wahlpflichtseminare

Zusätzlich zu den drei Basisveranstaltungen belegen Sie Wahlpflichtseminare im Umfang von 90 Stunden.

Die Veranstaltungen werden von den Kooperationspartnern wisoak und Bremer Volkshochschule veranstaltet.

Hinweis: Alle Veranstaltungen können auch als Einzelseminar unabhängig von der Teilnahme an der Weiterbildung "Lehrkompetenz für die Erwachsenenbildung" besucht werden.