Studium

Gut gerüstet für die Arbeit in inklusiven Klassen

Bremische Schulen werden inklusiv. Lehrkräfte haben hierzu viele Fragen - dies betrifft sowohl Kolleginnen und Kollegen in Oberschulen, als auch in Grund- und Berufsschulen. Die berufsbegleitenden Studiengänge Master of Education "Inklusive Pädagogik" und das Zertifikatsstudium "Inklusive Pädagogik in Schule und unterricht" greifen diese Fragen auf. 

Die Studiengänge orientieren sich an den Handlungsanforderungen für Lehrkräfte in inklusiven Schulen bzw. in den dort verorteten Zentren für unterstützende Pädagogik.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen dazu befähigt werden

• im Schulleben und im Unterricht mit Heterogenität umzugehen,
• spezifische Fragen und Probleme einzelner Förderbedarfe konstruktiv zu bearbeiten,
• im Team mit anderen Lehrkräften und / oder Angehörigen anderer Professionen zu arbeiten und
• Fragen der Bildungs- und Befähigungsgerechtigkeit kritisch zu reflektieren.

Das Studium sieht eine enge Theorie-Praxis-Verzahnung und Methoden forschenden Lernens im eigenen Praxisfeld vor. Für den Qualifizierungsprozess ist es daher wichtig, dass die Teilnehmer/innen möglichst von Beginn an, spätestens aber ab dem zweiten Studienjahr in inklusiven Klassen bzw. Schulen tätig sind.