Dr. Imke Schilling
GRA4 A3100
Tel.:+49 421 218-68805
imke.schillingprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
Research interests
Imke Schilling studied public health. She is a research assistant and works on her postdoctoral project on empowerment in active patient participation in clinical research.
Professional career
Since 2020
PostDoc-Project "Empowerment in the active participation of patients* in clinical research", Research Associate, Institute for Public Health and Nursing Research, University of Bremen
2015-2020
PhD project "Motives, methods and experiences of active participation of patients* in clinical research", Research Associate, Institute for Public Health and Nursing Research, University of Bremen
2014-2015
Collaboration in the EU project INTEGRATE-HTA, Institute for Public Health and Nursing Research, University of Bremen
Since 2014
Research associate in Department 1 Health Services Research at the Institute for Public Health and Nursing Research, University of Bremen
2014
Student assistant at the Institute for Public Health and Nursing Research, UniversityBremen
2011-2014
Tutor for scientific work and epidemiology, University of Bremen
2011-2013
Student assistant at the Interessengemeinschaft Handicap, Dezernat 6 - StudentischeAngelegenheiten, University of Bremen
2010
Student assistant in the Working and Coordination Office for Health Care Research, University of Bremen
Academic career
2020
Doctorate in Public Health at the Department of Human and Health Sciences, University of Bremen
2011-2014
Study of Public Health/Nursing Sciences, University of Bremen, degree M.A. PH, focus: health services research and health care system
2008-2011
Study of Public Health, University of Bremen, Degree: B.A. PH, focus: health planning and health management
Current activities & functions
* Member of Department *Health Services Research at the Institute for Public Health and Nursing Research at the University of Bremen
* Scientific quality representative of the study program Public Health - Health Care, Health Economics and Health Care Management, member of the commission Q (Quality in Teaching)
* Member of the selection committee, the examination committee and the expert committee of the study program Public Health - Health Care, Health Economics and Health Care Management*
* Member of the German Society for Public Health (DGPH)
* Reviewer for journals: BMJ - British Medical Journal, BMC Medical Research Methodology, Reserarch Involvement and Engagement, International Journal of Technology Assessment in Health Care, ZEFQ- Journal for Evidence, Continuing Education and Quality in Healthcare
Teaching Experience
Research Project I-III (Seminar)
Public Health - Health Care, Health Economics and Health Care Management, M.A., University of Bremen
The Public Health Perspective on the Example of Rare Diseases (Seminar)
Public Health/ Health Sciences, B.A., University of Bremen
Problem-oriented learning (seminar)
Master of Public Health, University of Bremen
Epidemiology I and II (tutorial)
Public Health/ Health Sciences, B.A., University of Bremen
Scientific work (tutorial)
Public Health/ Health Sciences, B.A., University of Bremen
Journal Articles with peer review
2022
Bleidorn J, Schilling I, Schmiemann G & Gágyor I. Teilnahme von Patientinnen und Patienten in der Forschung: Was bringt es für das Projekt? Zeitschrift für Allgemeinmedizin 2022; 98(11):371–6.
2021
Schilling I, Bleidorn J, Ehrmann U, Müller-Fries E, Rathjen KI & Saedler K. Chancen und Herausforderungen der aktiven Beteiligung von Patient*innen an klinischer Forschung in Deutschland – Eine Betrachtung aus den Perspektiven eines Patient*innenvertreters, einer klinischen Forscherin und zweier Mitarbeiterinnen des Forschungsfördermanagements. Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen 2021; 163:66–75.
2020
Schilling I, Herbon CM, Jilani H, Rathjen KI & Gerhardus A. Aktive Beteiligung von Patient*innen an klinischer Forschung - Eine Einführung. Z Evid Fortbild Qual Gesundhwes 2020; 155:56–63.
Mozygemba K, Dehlfing A, Hentschel K, Schilling I & Gerhardus A. Den Nutzen von Palliativversorgung bewerten – Was muss aus Patienten-, Angehörigen- und Versorgersicht beachtet werden? Gesundheitswesen 2020; 82(2):172–9.
Rathjen KI, Herbon CM, Jilani H, Scharpenberg M, Schilling I, Schmiemann G, Brannath W & Gerhardus A. Aktive Beteiligung von älteren Patient*innen an klinischer Forschung (INVOLVE-Clin): Ein Studienprotokoll Z Evid Fortbild Qual Gesundhwes 2020; 156-157:82–8.
2019
Schilling I, Behrens H, Bleidorn J, Gágyor I, Hugenschmidt C, Jilani H, Schmiemann G & Gerhardus A. Patients' and researchers' experiences with a patient board for a clinical trial on urinary tract infections. Res Involv Engagem 2019; 5:38.
Schilling I, Behrens H, Hugenschmidt C, Liedtke J, Schmiemann G & Gerhardus A. Patient involvement in clinical trials: motivation and expectations differ between patients and researchers involved in a trial on urinary tract infections. Res Involv Engagem 2019; 5:15.
2017
Gerhardus A, Schilling I & Voss M. Public Health als anwendungsorientiertes Fach und Multidisziplin – „Forschendes Lernen“ als Antwort auf die Herausforderungen für Lehren und Lernen? Gesundheitswesen 2017; 79(3):141–3.
Schilling I & Gerhardus A. Methods for Involving Older People in Health Research-A Review of the Literature. Int J Environ Res Public Health 2017; 14(12).
Wahlster P, Brereton L, Burns J, Hofmann B, Mozygemba K, Oortwijn W, Pfadenhauer L, Polus S, Rehfuess E, Schilling I, van der Wilt GJ & Gerhardus A. An integrated perspective on the assessment of technologies: Integrate-HTA. Int J Technol Assess Health Care 2017; 33(5):544–51.
Journal articles without peer review
2022
Jilani H, Ehrmann U, Rathjen KI, Schilling I & Gerhardus A. Abschlusseditorial: Beteiligung von Patient*innen an klinischen Studien - sozialer Prozess und methodische Konzepte. Z Evid Fortbild Qual Gesundhwes 2022; 173:106–7.
2021
Schilling I, Rathjen KI & Gerhardus A. Debatte: Patient*innen als Forschende. G+G Gesundheit und Gesellschaft 2021; 2.
2020
Schilling I. Motive, Methoden und Erfahrungen der aktiven Beteiligung von Patient*innen an klinischer Forschung – Vorstellung einer Dissertation. IPP-Info 2020; 17:21.
Schilling I, Ehrmann U, Jilani H, Rathjen KI & Gerhardus A. Editorial: Beteiligung von Patient*innen an klinischen Studien - sozialer Prozess und methodische Konzepte. Z Evid Fortbild Qual Gesundhwes 2020; 155:54–5.
2017
Schilling I, Schmiemann G & Gerhardus A. Umsetzung von Patient*innenbeteiligung für die klinische Studie REGATTA. IPP-Info 2017; 14.
Books
2020
Jilani H, Rathjen KI, Schilling I, Herbon CM, Scharpenberg M, Brannath W & Gerhardus A. Handreichung zur Patient*innenbeteiligung an klinischer Forschung. Bremen: Universität Bremen; 2020.
2019
Gerhardus A, Kolip P, Munko T & Schilling I. Lehren und Lernen in den Gesundheitswissenschaften - Ein Praxishandbuch. Bern: Hogrefe; 2019.
2016
Wahlster P, Brereton L, Burns J, Hofmann B, Mozygemba K, Oortwijn W, Pfadenhauer L, Polus S, Rehfuess E, Schilling I, van Hoorn R, van der Wilt GJ, Baltussen R & Gerhardus A. Guidance on the integrated assessment of complex health technologies – The INTEGRATE-HTA Model. Universität Bremen; Universitá Cattolica del Sacro Cuore; ECORYS; University of Oslo; The University of Sheffield; Radboud umc; Ludwig-Maximilians-Universität-München; 2016.
Books chapter
2020
Liedtke J, Schilling I, Seifert I & Gerhardus A. Vorbereitung auf komplexe Berufsfelder – Ein Projektmodul im Masterstudiengang Public Health – Gesundheitsversorgung, -ökonomie und -management. In: Hoffmeister T, Tremp P & Koch H, editors. Forschendes Lernen als Studiengangsprofil. Wiesbaden: Springer; 2020. p. 301–17.
2019
Schilling I & Gerhardus A. Forschendes Lernen. In: Gerhardus A, Kolip P, Munko T, Schilling I & Schlingmann K, editors. Lehren und Lernen in den Gesundheitswissenschaften. Bern: Hogrefe; 2019. p. 110–6.
Schilling I & Munko T. Aktivierende Methoden. In: Gerhardus A, Kolip P, Munko T, Schilling I & Schlingmann K, editors. Lehren und Lernen in den Gesundheitswissenschaften. Bern: Hogrefe; 2019. p. 92–104.
Workshops, presentations and poster
2022
Gerhardus, A.; Schilling, I., 2022: Beteiligung von Patient*innen von der Planung bis zur Publikation - wie kann so etwas funktionieren? DACH-Symposium für klinische Studien, Salzburg, Österreich, 30.05.2022
Ehrmannn, U.; Bleidorn, J.; Müller-Fries, E.; Rathjen, K.I.; Saedler, K.; Schilling, I., 2022: Chancen und Herausforderungen der aktiven Beteiligung von Patient*innen an klinischer Forschung in Deutschland. Eine Betrachtung aus den Perspektiven eines Patient*innenvertreters, einer klinischen Forscherin und zweier Mitarbeiterinnen des Forschungsfördermanagements. Kongress für Evidenzbasierte Medizin, Lübeck, Deutschland, 02.09.2022
2021
Schilling, I.; Jilani, J.; Rathjen, K.; Gerhardus, A., 2021: Handreichung zur Patient*innenbeteiligung an klinischer Forschung (Vortrag & Poster), Kongress für Evidenzbasierte Medizin, Online, 25.02.2021
2020
Schilling, I.; Behrens, H.; Bleidorn, J.; Gágyor, I.; Hugenschmidt, C.; Jilani, H.; Schmiemann, G.; Gerhardus, A., 2020: Die Erfahrungen von Patient*innen und Forschenden mit einem Patient*innenbeirat für eine klinische Studie zu Harnwegsinfekten (Vortrag), Kongress für Evidenzbasierte Medizin, Basel, Schweiz, 14.02.2020
Schilling, I.; Herbon, C.; Jilani, J.; Rathjen, K.; Gerhardus, A., 2020: Trainingsworkshop Patient*innenbeteiligung an klinischer Forschung (Workshop), Kongress für Evidenzbasierte Medizin, Basel, Schweiz, 13.02.2020
Rathjen, K.; Herbon, C.; Jilani, H.; Schilling, I.; Gerhardus, A., 2020: Die Motivation von Altenheimbewohner*innen an eine aktive Beteiligung im Forschungsprozess (Vortrag), Kongress für Evidenzbasierte Medizin, Basel, Schweiz, 14.02.2020
2019
Schilling, I.,2019: Patient*innenbeteiligung an klinischen Studien. Motivation, Erwartungen und Erfahrungen von Patient*innen und Forschenden (Vortrag), Akademie des Netzwerkes für Evidenzbasierte Medizin, Lutherstadt Wittenberg, Deutschland, 06.09.2019
2018
Schilling, I.; Gerhardus, A., 2018: Methoden zur aktiven Beteiligung von älteren Menschen an der Planung und Durchführung von Gesundheitsforschung (Vortrag), Kongress für Evidenzbasierte Medizin, Graz, Österreich, 09.03.2018
2017
Schilling, I.; Liedtke, J.; Gerhardus, A., 2017: Forschendes Lernen zur Vorbereitung auf komplexe Berufsfelder, Forschendes Lernen - The Wider View (Vortrag), Münster, Deutschland, 26.09.2017
Schilling, I.; Schmiemann, G.; Gerhardus, A., 2017: Was motiviert betroffene Frauen und Forschende einen Patientinnenbeirat für eine klinische Studie zu Harnwegsinfekten zu unterstützen? (Vortrag), Kongress der Deutschen Gesellschaft für Allgemeinmedizin, Düsseldorf, Deutschland, 23.09.2017
Schilling, I.; Schmiemann, G.; Gerhardus, A., 2017: Welche Erwartungen und Erfahrungen haben Patient*innen und Forscher*innen hinsichtlich der aktiven Beteiligung von Patient*innen an klinischer Forschung? (Poster), EbM-Kongress, Hamburg, Deutschland, 10.03.2017
2016
Gerhardus, A.; Liedtke, J.; Schilling, I.; Voß, M., 2016: FLexeBel - Forschendes Lernen zur Vorbereitung auf komplexe Berufsfelder (Vortrag), Standing Conference Forschendes Lernen, Universität Bremen, Deutschland, 20.10.2016
Schilling, I.; Gerhardus, A.; Schmiemann, G., 2016: Motivation, Erwartungen und Erfahrungen von Patientinnen und Forschenden hinsichtlich der Umsetzung eines Patientinnenbeirats an einer klinischen Studie – Ein work-in-progress Bericht (Vortrag), Kongress der Deutschen Gesellschaft für Allgemeinmedizin, Frankfurt am Main, Deutschland, 30.09.2016
2015
Wahlster, P.; Baltussen, R.; Brereton, L.; Burns, J.; Hofmann, B.; Mozygemba, K.; Oortwijn, W.; Pfadenhauer, L.; Polus, S.; Rehfuess, E.; Schilling, I.; van Hoorn, R.; Van der Wilt, G.; Gerhardus, A., 2015: Integration: What is it, why is it important, and how do you do it? (Vortrag), Final conference of the INTEGRATE-HTA-Project, Amsterdam, Niederlande, 13.11.2015