Newsarchiv

Vor einigen Tagen ist das erste Heft des Jahres 2022 der VHN mit einem Trendbeitrag von Carina Lüke (Uni Würzburg) und Anja Starke erschienen. Hierbei handelt es sich um den ersten Beitrag im Themenstrang "Bildung und Förderung von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen".

Das Jahr 2022 hat begonnen. Das Team Sprache wünscht allen Kolleg:innen und Studierenden einen gesunden und guten Start!

Es ist soweit: Das Wintersemester ist gestartet und Lehrende und Studierende kommen auf dem Campus wieder zusammen.

Es ist wieder soweit. Am 15. Oktober ist internationaler Tag der Sprachentwicklungsstörungen. Weltweit machen Selbstvertreter:innen, Berufsverbände, pädagogische und therapeutische Fachpersonen sowie Wissenschaftler:innen auf eine der häufigsten Entwicklungsstörungen im Kindesalter aufmerksam.

In der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift Grundschule Deutsch mit dem Themenschwerpunkt „Sprachsensible Aufgaben“ ist das Team Sprache mit einem Beitrag vertreten.

Vom 22. bis 24.09.21 findet die Jahrestagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik „Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer*innenbildung“ organisiert von der Universität Osnabrück digital statt. Katharina Hoge und Anja Starke vertreten das Arbeitsgebiet Förderschwerpunkt Sprache.

Am 6. und 7. September findet federführend organisiert durch Anja Starke die Nachwuchsschool der GISKID rund um das Thema wissenschaftliches Schreiben statt.

Im nächsten Jahr befasst sich ein Themenstrang der Fachzeitschrift "Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete" mit aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen und Trends rund um Sprachentwicklungsstörungen.

Ab sofort ist die aktuelle Ausgabe des E-Journals Forschung Sprache online. Das Team Sprache der Inklusiven Pädagogik ist mit drei spannenden Beiträgen zu den Themen "Digitale Kompetenzen", "Videoreflexionen" und "Einzelfallorientierung in der Evidenzbasierung" auch mit dabei.

In dieser Woche findet der Kongress des deutschen Bundesverbandes für Logopädie statt. Das Team Sprache ist mit einem Beitrag auf dem Kongress vertreten.