Begriffsgeschichte und Einzelwissenschaften

Dieses Projekt analysiert und verteidigt die Bedeutung, die begriffsgeschichtlicher Sachkenntnis in den Einzelwissenschaften zukommt. Diese Kenntnis ist sowohl von intrinsischem als auch instrumentellem Wert, denn sie erlaubt es, die innere Dynamik dessen, was man als Wissenschaftler macht, besser zu verstehen und gegebenenfalls aktiv zu beeinflussen.

Egal ob Beschreibung, Messung, Rechnung oder Simulation: immer geht es darum, Dinge vor einem begrifflichen Hintergrund und in einem bestimmten Vokabular darzustellen und zu diskutieren – sei es, wenn man Hypothesen oder Theorien aufstellt, Experimente analysiert u.v.m. Sich der Entstehung und auch anhaltenden Dynamik eines solchen Hintergrunds und Vokabulars bewusst zu sein, kann helfen, die eigene Disziplin voranzutreiben, u.a. indem man an entsprechenden Stellen die relevanten kritischen Fragen stellt. Dies ist wichtig, um beispielsweise in den Naturwissenschaften gegen Rückschläge und unerwartete Neuerungen in Experiment und Theoriebildung gewappnet zu sein. Außerdem ist es wichtig für den Austausch nicht nur mit Kollegen, sondern auch in breiteren gesellschaftlichen Kontexten. Gerade in Zeiten der sogenannten Digitalisierung, wenn Informationen und Fehlinformation immer leichter zugänglich werden und wenn Wissenschaftler immer nachdrücklicher aufgefordert werden, sogenannte Drittmittel zu akquirieren und sich an Wissenschaftspopularisierungen zu beteiligen: gerade dann kann ein solides begriffsgeschichtliches Hintergrundwissen eine wichtige Basis bilden für ein kritisches Bewusstsein, bei dem es mehr um Angemessenheit, Realitätsfähigkeit und Zuverlässigkeit geht als um Form, Dogmen und zeitlose Gültigkeit.