Im Praxissemester oft den Spruch gehört ‚Wenn man mal Zeit hätte, müsste man mal erforschen/ ausprobieren/entwickeln…‘?
Studien-Praxis-Projekte (SPP) ermöglichen die Bearbeitung schulrelevanter
Forschungsfragen…
Studien-Praxis-Projekte (SPP)
Studien-Praxis-Projekte können mehr, als du denkst!
Noch mehr Praxis im M.Ed. … denn hier reichen Schulen aktuelle Themen der Schul- und Unterrichtsentwicklung ein, die sie gerne mit Studierenden gemeinsam erarbeiten möchten.
Mehr Forschung im M.Ed. … und diese erfolgt mit fachlicher Unterstützung von Universitätsmitarbeitenden nach aktuellem Stand der Forschung.
Die Masterarbeit vorbereiten … die Durchführung der SPP liefert Daten, Betreuer*in und Schule quasi gleich mit.
Innovative Schule entwickeln … denn hier melden sich Schulen, die etwas verändern wollen und die Ergebnisse werden direkt im Schulalltag eingesetzt.
Gut reflektierend ins Ref… denn im begleitenden blended-learning-Kurs werden professionelle Reflexionstechniken erlernt.
Neugierig geworden?
Aktuelle Informationen zu offenen Projektanfragen gibt es in der Stud.IP-Gruppe Studien-Praxis-Projekte (SPP).
Studien-Praxis-Projekte sind
- Entwicklungsprojekte von Studierenden-Teams,
- zu Fragestellungen, die von Schulen vorgeschlagen werden,
- in Zusammenarbeit mit Lehrkräften,
- betreut durch Dozent/-innen der Universität Bremen,
- üblicherweise im dritten Mastersemester mit ca. 4 CP Umfang,
- studienbegleitend ca. 3-4 Monate,
- ein möglicher Einstieg in die Masterarbeit.
Studien-Praxis-Projekte zielen auf
- eine stärkere Verzahnung von Theorie und Praxis im Lehramt und
- eine bessere Kooperation zwischen Schule und Universität.
Bei Studierenden sollen SPP
- die erziehungswissenschaftlichen, die fachdidaktischen und die fachwissenschaftlicher Wissensbestände besser vernetzen und
- den Aufbau eines professionellen Selbstbilds als Reflective Practitioner unterstützen.
Studierende verknüpfen im SPP wissenschaftliches Arbeiten mit ihrer späteren Berufspraxis. Sie arbeiten im Team, erleben einen echten Praxisbezug (z. B. als Vorlauf für ihre Masterarbeiten) und gewinnen wertvolle Erfahrungen in der Unterrichts- und Schulentwicklung. Dadurch werden die Lehrkräfte in ihrer Arbeit vor Ort unterstützt und erhalten für ihre Anliegen konkret nutzbare Ergebnisse.
Begleitforschung
In zwei empirischen Forschungsvorhaben wird untersucht, wie Studierende Studien-Praxis-Projekte durchführen und sich als angehende Lehrkraft professionalisieren.
mehrDownloads
- SPP-Flyer
- Termine und Zuständigkeiten - in Kürze neu
- Formular: Projektausschreibung SPP
- Formular: Projektvereinbarung SPP
- Formular: Schulbescheinigung SPP
Kontakt
Projektsprecher
Prof. Dr. Ingo Eilks
FB 2 - Chemiedidaktik
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+49 (0)421 218 63280
Ansprechpartnerin für Studierende
Rebecca Tscheslog
FB 02 - Biologie/Chemie
r.tscheslogprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
Tel.: +49 (0)421 218-63276
Christina Tietjen
FB 12 - Inklusive Pädagogik
ctietjenprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
+49 (0)421 218 69306
Ansprechpartnerin für Dozierende
Bitte an die anderen Mitarbeiterinnen wenden
Ansprechpartnerin für Schulen
Kathrin Ulbricht
ZfLB - Schulkooperation
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+49 (0)421 218 61901
Leitungsteam
Dr. Nadja Belova
FB 2 - Chemiedidaktik
n.belovaprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
Prof. Dr. Dagmar Bönig
FB 12 - Mathematikdidaktik
dboenigprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
Prof. Dr. Natascha Korff
FB 12 - Inklusive Pädagogik
nkorffprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de
Prof. Dr. Christian Palentien
FB 12 - Bildung und Sozialisation
palentienprotect me ?!uni-bremenprotect me ?!.de