Phase 3 - Durchführung

Aktivierende Methoden bieten den Studierenden die Chance, sich schon während der Veranstaltung intensiv mit dem Stoff auseinanderzusetzen. Hier erfahren Sie, wie aktives Lernen funktioniert und welche Möglichkeiten es gibt, Studierende aktiv am Veranstaltungsgeschehen zu beteiligen.

Ziel von Gruppenarbeit ist das kooperative und kollaborative Lernen. Damit dieses gelingt, ist eine ergebnisorientierte und strukturierte Moderation nötig. Hier erfahren Sie, wie Sie in Präsenzveranstaltungen und Online-Situationen moderieren können.

Eine gute Präsentation unterstützt den Lernerfolg der Studierenden. Eine ansprechende Visualisierung kann motivierend wirken und die Aufmerksamkeit der Zuhörenden erhöhen. Im Folgenden wird erläutert, worauf es beim Präsentieren und Visualisieren ankommt.

Lehren mit unmotivierten Studierenden macht wenig Freude und mindert zudem deren Lernerfolg. Lesen Sie hier, was es mit dem Thema Motivation auf sich hat und an welchen Punkten Sie als Lehrende aktiv werden können.

Warum kommt es vor, dass Sie gelegentlich vor einem schweigenden Plenum stehen oder Ihre Veranstaltung von ständigem Gemurmel begleitet wird. Hier erfahren Sie, wie Sie solche und andere herausfordernde Situationen meistern können und durch welche Ursachen sie entstehen können.

Erfahren Sie hier, wie Sie selbst konstruktiv Feedback geben können und wie Sie Feedback von Ihren Studierenden zulassen und annehmen können.

In der modernen Lehre werden Studierende zunehmend gefordert, selbstständig und eigenverantwortlich zu lernen. Insbesondere das begleitete Selbststudium nimmt einen wichtigen Teil davon ein. Erfahren Sie hier, wie Sie das eigenständige Lernen Ihrer Studierenden fördern können und diese fachlich, methodisch und organisatorisch angemessen betreuen können.