Aktuelle Tätigkeiten & Funktionen

• Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Public Health und Pflegeforschung unter der Leitung von Prof. Dr. Ingrid Darmann-Finck im BMBF-Projekt „Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken (STePs) - schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit“
• Promovendin an der Universität Bremen im Projekt "Pflegefachkräfte und zu pflegende Menschen auf der Intensivstation: eine besondere Beziehung" (seit 2020)
• Leitung der qualitativen Forschungswerkstatt am IPP

Forschungsschwerpunkte

• Beziehungsgestaltung zwischen Pflegekräften und Patient:innen auf der Intensivstation
• Förderung der Partizipation (migrationsbedingt) mehrsprachiger Auszubildender in der Pflegeausbildung durch sprachbildende Gestaltung der Lernorte Schule und Praxis

Projekte

• Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken (STePs) - schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit, Drittmittelprojekt (01.10.2022 - 30.09.2025)
• CAre Reflection Online für die Fachweiterbildung ONKOlogische Pflege (CAROplusONKO), Drittmittelprojekt (01.10.2019 - 30.09.2022)
• Pflegefachkräfte und zu pflegende Menschen auf der Intensivstation: eine besondere Beziehung, Promotionsprojekt (seit 01.04.2020)

Akademischer Werdegang

seit 2021 Doktorandin (Dr. phil.) der Universität Bremen

2011 - 2013 Masterstudium Lehrerin Pflege und Gesundheit (M.A.) an der Katholischen Hochschule Köln

2009 - 2011 Bachelorstudium Pflegewissenschaft (B.Sc.) an der Katholischen Hochschule Köln

1998 - 2001 Krankenpflegeausbildung Katholische Krankenhaus GmbH Hagen

Beruflicher Werdegang

seit 2022 wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Projekt „Sprachliche Teilhabe in der Pflegeausbildung stärken (STePs) – schulische und pflegerische Praxis als Lerngelegenheit“ am IPP, Universität Bremen

2020 - 2022 wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Projekt „Care Reflection Online für die Fachweiterbildung onkologische Pflege (CAROplusONKO)“ am IPP, Universität Bremen

2020 - 2022 wissenschaftliche Mitarbeiterin in den gesundheitspädagogischen Studiengängen am IPP

2017 - 2020 wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Verbundprojekt „Aufbau berufsbegleitender Studienangebote in den Pflege- und Gesundheitswissenschaften (PuG)“ an der Hochschule für Gesundheit in Bochum

2016 - 2017 Lehrkraft für besondere Aufgaben im Department Pflegewissenschaft an der Hochschule für Gesundheit in Bochum

2014 - 2015 Krankenschwester auf einer operativen Intensivstation am Klinikum Esslingen

2014 - 2015 Pflegepädagogin am Robert-Bosch-Bildungszentrum in Stuttgart

2002 - 2014 Krankenschwester auf unterschiedlichen interdisziplinären Intensivstationen

• Ingrid Darmann-Finck, Valeska Stephanow, Claudia Schepers (2023). Lehren und Lernen mit (digitalen) Medien. Pädagogik im Gesundheitswesen, 1--19. Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-61428-0_25-1
• Ingrid Darmann-Finck, Valeska Stephanow, Claudia Schepers (2023). Lehren und Lernen mit (digitalen) Medien. Pädagogik im Gesundheitswesen, 1--19. Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-61428-0_25-1
• Valeska Stephanow, Ingrid Darmann-Finck (2022). Kommunikative Kompetenz digital fördern. Die Schwester Der Pfleger
• Valeska Stephanow, Claudia Schepers, Ingrid Darmann-Finck (2021). Auch im Präsenzunterricht digitale Tools nutzen: Das digitale Classroom Learning Interaction System (CLIS) zur Unterstützung pflegerischer Bildungskonzepte. PADUA, 16(5), 255--261. Hogrefe Publishing Group. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000641
• Valeska Stephanow (2019). Implementierung von Pflegeexpert: innen APN in deutschen Krankenhäusern: Chancen & Herausforderungen: Bedarfsanalyse aus der Perspektive von Pflegedirektor: innen. Pädagogik der Gesundheitsberufe