Neue Studie: Migrantinnen und Migranten an Schulen gelten als „Mängelwesen mit Förderbedarf“
-forscher haben dafür die Grundlagen der Lehrerbildung bundesweit geprüft. Der Fokus liegt dabei auf den vier Bundesländern Bremen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Sachsen. Ein zentrales Ergebnis des [...] Studium, Referendariat und im Fortbildungsbereich. Einen besonderen Fokus legt das Projekt auf die vier Bundesländer Bremen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Sachsen. Ein bundesweiter Einblick in