Professionalisierung durch Videoreflexion von Sprachförderkompetenzen in inklusiven Settings (ProViSiS)
G., Roux, S. & King, S. (2017). Mit Kindern im Gespräch - Grundschule. Strategien zur sprachlichen Entwicklung von Kindern in der Grundschule (1. bis 4. Klasse). Auer. Lohse-Bossenz, H., Schönknecht, L