Information und Beratung
Individuell angepasste hochschuldidaktische Begleitung
- Möchten Sie sich in Ihrem Institut / Fachbereich gezielt gemeinsam mit Fachkolleginnen und Fachkollegen hochschuldidaktisch weiterqualifizieren?
- Wünschen Sie eine externe Begleitung bei der Weiterentwicklung Ihres Studiengangs?
- Würden Sie sich gerne im Rahmen Ihres Lehrprojektes mit externer Moderation zu speziellen hochschuldidaktischen Themen austauschen?
- Sind Sie auf der Suche nach einem gezielten Coaching?
Gerne unterstützen wir Sie dabei, eine solche oder auch andere hochschuldidaktische Fortbildung, Beratung bzw. Begleitung zu organisieren und umzusetzen.
Kontakt:
Franziska Richter
Hochschuldidaktik
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Community für Lehre der Universität Bremen
Die "Community für Lehre" in Stud.IP wird vom Team der Hochschuldidaktik zur Verfügung gestellt, um Lehrende zu informieren, den Austausch unter Lehrenden zu fördern und gemeinsam die Lehre an der Universität Bremen weiterzuentwickeln. Lehrende der Universität können sich in StudIP in die Community eintragen.
Über die Community erhalten die Mitglieder in größeren Abständen einen kurzen Newsletter per E-Mail. Der Newsletter informiert über Angebote der Hochschuldidaktik, ausgewählte Veranstaltungen und Förderausschreibungen für die Lehre.
Im Forum der Community können Sie Fragen zum hochschuldidaktischen Angebot, zu Herausforderungen in der Lehre, zur Gestaltung zeitgemäßer Lehre und weiteren hochschuldidaktischen Themen stellen und diskutieren.
Hochschuldidaktische Literatur und Materialien
Weiterführende Informationen bzw. hochschuldidaktische Materialsammlungen anderer Hochschulen bzw. Institutionen
Gemeinsam mit der SuUB bieten wir eine Campuslizenz für das Hochschulmagazin DUZ - Deutsche Universitäts-Zeitung an und zur Nutzung auf dem Campus
Neues Handbuch Hochschullehre Das Standardwerk zum Lehren an Hochschulen zu den Themen
- Studierende aktivierend und motivierend betreuen,
- Veranstaltungen studierendengerecht planen und gestalten,
- digitale Medien sinnvoll einsetzen,
- Schlüsselkompetenzen und wissenschaftliches Arbeiten befördern,
- trotz enger Lehrpläne kompetenzorientierte Lernprozesse begleiten und prüfen,
- Veranstaltungen und Fachbereiche evaluieren.
Handbuch Qualität in Studium, Lehre und Forschung Das Standardwerk zur Qualitätsentwicklung in Hochschule und Wissenschaft
- Entwicklung neuer Studiengänge
- Professionelle Evaluation und erfolgreiche Akkreditierung
- Implementierung von Qualitätsmanagement und -kultur
- Erarbeitung eines klar konturierten Hochschulpro fils
- Studienqualität und Finanzierung
Zeitschrift für Hochschulentwicklung Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung ist ein referiertes Online-Journal für wissenschaftliche Beiträge mit praktischer Relevanz zu aktuellen Fragen der Hochschulentwicklung. Der Fokus liegt dabei auf den didaktischen, strukturellen und kulturellen Entwicklungen in Lehre und Studium. Themen u.a.
- Didaktische Entwicklungen mit Bezug auf die studentischen Lernprozesse
- Bildungswissenschaftliche Entwicklungen mit Relevanz für ein Studium
Weitere Elektronische Angebote für Hochschuldidaktik via SuUB
Weitere Quellen
nexus - Impulse für die Praxis: Lernergebnisse praktisch formulieren (PDF)
Toolbox konstruktiv: Lernergebnisse formulieren
Blog der Stiftung Innovation in der Hochschullehre
Teachingtools Universität Zürich
Berliner Zentrum für Hochschullehre - Methodenbox
Weitere Informationen an der Universität Bremen
Spezielle Qualifizierung in der Mediendidaktik, Beratung oder Unterstützung in der Nutzung der digitalen Tools in der Lehre Zentrum für Multimedia in der Lehre
Spezielle Angebote für Promovierende und Postdocs Bremen Early Career Researcher Development BYRD
Projekt BALLON Barrierearmes Lernen und Lehren online