Fornol, Sarah
Sarah: Bildungssprache – mehr als konzeptionelle Schriftlichkeit? In: Heinzel, Friederike/Koch, Katja (Hrsg.): Individualisierung im Grundschulunterricht. Anspruch, Realisierung und Risiken. Wiesbaden: [...] Fachunterricht. Heft 3, 2018. S. 16-18. Fornol, Sarah/Budumlu, Handan: Mehrsprachige Bücher im Klassenzimmer. Ein Eltern-Kind-Leseprojekt. In: Grundschule Deutsch. Heft 55, 2017. S. 28-29. Fornol, Sarah/Fornol