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interdisziplinär betrachtet. Dr. Eliska Dunowski (FB10) und Katharina Rademacher erarbeiteten auf Grundlage ihrer Projektarbeit einen Workshop mit dem Titel "Sprachfördermethoden im Unterricht einer inklusiven
Bereich: FB12
von Sprachtherapeut*innen in Deutschland auseinandersetzen. Diese beiden Bereiche stellen die Grundlage dafür dar, dass digitale Partizipation auf Seiten der Patient*innen erarbeitet werden kann. Die
Arbeitsgedächtnis den mathematischen Kompetenzerwerb von Kindern mit und ohne SES im Vor- und Grundschulalter? Vortrag auf der 11. interdisziplinäre Tagung über Sprachentwicklungsstörungen.