Publikationen
Springer VS, S. 19-32. Schäfer, L. (2017): Förderung kultureller-visueller Kompetenzen mit Street Art im Englischunterricht. In: Doff, S./Komoss, R. (Hg.): Making Change Happen. Wandel im Fachunterricht [...] Demonstranten – Die Design-basierte Entwicklung und Erprobung einer Unterrichtssequenz zu Street Art im inklusiven Englischunterricht der Sekundarstufe I. In: Thiele, S./Schlaak, C. (Hg.): Migration, [...] Musiklernen in der Grundschule Impulse aus Elementarer und schulischer Musikpädagogik. Universität Bremen, 20./21. März 2015. Kongressbericht. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, b:em, 6 (2). Online verfügbar