Spielfilm als (inter)kulturelles Lernmoment in der Sekundarstufe II
Digitalisierung, Globalisierung, Diversifizierung und Individualisierung geprägten Gesellschaft vorzubereiten. Idealerweise kann es allen Schülern ermöglicht werden, „auf selbstbestimmte Weise in einer G [...] eines zielsprachlichen Films die gewünschten kognitiv-emotionalen Zustände einstellen (vgl. jedoch Freitag-Hild 2010: 159-196) und zudem herauszufinden versuchen, welche Rolle dabei die Lernaufgaben spielen [...] n. Herausforderungen für die empirische Fachdidaktik. Baltmannsweiler: Scheider Hohengehren. Freitag-Hild, Britta (2010). Theorie, Aufgabentypologie und Unterrichtspraxis inter- und transkultureller L