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Programmübersicht

matik Weniger Stoff "hirngerecht" vermittelt, ist mehr! Unterrichtsvielfalt: Frontalunterricht, Gruppenarbeit, Einzelarbeit 10.45 - 12.30 Uhr Seminar: Wie sieht ein "hirngerechter" Unterricht aus? Teamarbeit [...] sind ein erster Schritt im Feedback-Prozess Samstag 9.00 - 10.30 Uhr Vortrag: Wie sieht ein "hirngerechter" Unterricht aus? Die Bedeutung von Aufmerksamkeit und Arbeitsgedächtnis für den Lernerfolg Der

Bereich: Kooperation & Transfer

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"WIE LERNEN GELINGT" - Mit Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth

Die Bedeutung der Lehrer- und Schülerpersönlichkeit für den Lernerfolg Samstag: Wie sieht ein "hirngerechter" Unterricht aus? Der Umgang mit Intelligenz- und Begabungsunterschieden und Lern- und Verhalt [...] stattfinden: Die Bedeutung der Lehrer- und Schülerpersönlichkeit für den Lernerfolg Wie sieht ein „hirngerechter“ Unterricht aus? Der Umgang mit Intelligenz- und Begabungsunterschieden und mit Lern- und Ver [...] Verhaltensphysiologie an der Universität Bremen und bis 2008 Direktor am dortigen Insitut für Hirnforschung. 1997-2008 Gründungsrektor des Hanse-Wissenschaftskollegs in Delmenhorst bei Bremen. 2003-2011

Bereich: Kooperation & Transfer

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Mito-POWER

allen Zellen genau gleich, also in Bäumen, Blumen, Kartoffeln, Mäusen, im Herz, in der Lunge, im Gehirn? Diesen Fragen wollen wir im Mito-Power Workshop nachgehen. Ihr lernt, wie Mitochondrien in unseren [...] verschiedenen Zellen anschauen und untersuchen, ob sie bei verschiedenen Krankheiten, zum Beispiel im Gehirn oder in der Bauchspeicheldrüse anders als beim Gesunden sind. Zusammen mit Ingenieuren könnt Ihr

Bereich: Kooperation & Transfer

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Projektprofile

wieder sehen können, erlernen Bremer Forschende die Sprache des Gehirns . Sie untersuchen, welche Signale in den Nervenzellen des Gehirns nötig sind, um etwas sehen zu können. GESUNDHEITSFORSCHUNG FÜR MEHR [...] n wollen Dr. Udo Ernst und Dr. David Rotermund ein Computer-Brain-Interface entwickeln: Eine ins Gehirn implantierte Prothese wird künstliche Signale an den Nervenzellen erzeugen und Seheindrücke auslösen

Bereich: Kooperation & Transfer

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Vorträge und Seminare

können aber entwickelt und eingeübt werden, darum geht es im ersten Seminar. (2) Wie sieht ein „hirngerechter“ Unterricht aus? Vortrag: Alle Unterrichtsformen müssen das Ziel verfolgen, Wissen und Fähigkeiten

Bereich: Kooperation & Transfer

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Geförderte Projekte

Format als regelmäßige Sendung etablieren können. Vortragsreihe MindTALKS - Innovationen der Hirnforschung in Bremen und umzu Dr. Udo Ernst, Univ. Bremen, Fachbereich 1 / Computational Neuroscience Lab [...] ihe präsentieren und diskutieren wir allgemeinverständliche interdisziplinäre Ansätze in der Hirnforschung. Ziele sind die Kommunikation von wissenschaftlichen Erkenntnissen und deren gesellschaftliche [...] Gefördert durch die Manfred und Ursula Fluß-Stiftung. Vortragsreihe MindTALKS - Innovationen der Hirnforschung in Bremen und umzu Dr. Udo Ernst, Univ. Bremen, Fachbereich 1 / Computational Neuroscience Lab

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