• Grundschule
• Gymnasien und Oberschulen
• Inklusive Pädagogik/Sonderpädagogik an Grundschulen
• Berufsbildende Schulen

Detaillierte Vorstellung des Lehramtsstudiums

• Pflichtfächer für Grundschule: Elementarmathematik, Germanistik/Deutsch
  Weitere Fächer: English-Speaking Cultures/Englisch, Kunst-Medien-Ästhetische Bildung, Musikpädagogik, Religionswissenschaft / Religionspädagogik, Sachunterricht/Interdisziplinäre Sachbildung
• Pflichtfächer für Gymnasien und Oberschulen: Biologie, Chemie, English-Speaking Cultures/Englisch, Frankoromanistik/Französisch, Germanistik/Deutsch, Hispanistik/Spanisch, Kunst-Medien-Ästhetische Bildung, Mathematik, Musikpädagogik, Physik, Slavistik/Unterrichtsfach Russisch
  Weitere Fächer: Geographie, Geschichte, Politik-Arbeit-Wirtschaft
• Berufsbildende Schulen: Pflichtfächer für Berufsbildende Schulen - Pflege: Berufliche Bildung - Pflegewissenschaft Weitere Fächer: Biologie, Germanistik/Deutsch, Mathematik, Politikwissenschaft, Religionswissenschaft/Religionspädagogik

Hinweise zum überschneidungsfreien Lehrangebot

In den ersten beiden Semestern des Masters sind z. Z. 25 Personen eingeschrieben.

• zulassungsfrei

• zulassungsfrei

Für die Aufnahme in einen Masterstudiengang ist der Abschluss eines Studiums auf Bachelor-Niveau Voraussetzung. Die fachspezifischen Zugangsvoraussetzungen sind in der aktuellen Aufnahme-/Zulassungsordnung (s. u.) geregelt. Darin enthalten sind auch die unterschiedlichen Fristen für die Nachweiserbringung.

Sofern ein Deutschnachweis erforderlich ist: Informationen zu Deutschkenntnissen

• vom 20.01.2016: ZugO_M.Ed_Grund-01-16.pdf [pdf] (29.7 KB)
• vom 20.01.2016: ZugO-M.Ed_GyOS-01-16.pdf [pdf] (36.3 KB)
• vom 20.01.2016: ZugO-M.Ed_IP-01-16.pdf [pdf] (36.4 KB)
• vom 20.11.2019: ZugO-LbS Pflege-11-19.pdf [pdf] (36.9 KB)

Die Bremer Religionswissenschaft gründet sich auf vier Säulen der Erforschung von Religion:

Säule 1: „Gesellschaft“

Islam in Europa, Theorien der Religion, empirische (qualitative) Religionsforschung, Religionssoziologie, Migration und Identität, religiöse Diversität: Inklusion und Konflikt, Spiritualität und Körper (Prof. Dr. Gritt Klinkhammer)

Säule 2: „Medien“

Digitale Medien und Video Gaming, Mediatisierte Religion, Religion und Literatur, Rezeptionen und Transformationen biblischer Topoi in unterschiedlichen Medien, Ritual Studies, Ritualtransfer, Ritualdesign (Prof. Dr. Kerstin Radde-Antweiler)

Säule 3: „Geschichte“

Globalgeschichte des Christentums, Verflechtungsgeschichte in globaler Perspektive, außereuropäische Religionstraditionen, Religionskontakte, Globalisierungs- und weltweite Netzwerkphänomene (Prof. Dr. Yan Suarsana)

Säule 4: „Bildung“

Religionspädagogik, Organisationsformen von Religionsunterricht unter den Bedingungen von Säkularisierung und religiöser Pluralität, Konzepte interreligiöser Bildung, Konzepte von Wertebildung, Unterrichtsforschung zum Religionsunterricht, Religion und Bildung in außerschulischen Kontexten (Senior Researcher Dr. Eva-Maria Kenngott)

Module

Die Studienverlaufspläne des Master of Education Religionswissenschaft/Religionspädagogik finden sich hier:

Master Lehramt Gym/Oberschule

Master Lehramt an Grundschulen

Die vollständigen Stundenpläne finden sich hier:

https://www.uni-bremen.de/religionswissenschaft/studium/lehrangebot-und-stundenplaene

·         Globale Religionsgeschichte

·         Empirische Erforschung der religiösen Gegenwartskultur

·         Religion und digitale Medien

·         Religionspädagogik und Fachdidaktik

·         Religionswissenschaftliche Theoriebildung

·         Postkoloniale Theorie

·         Religion und Mediatisierung

·         Bildung, Religion, Gesellschaft

·         Religion, Migration, und Identität

·         Interreligiöse Bildung

·         Video Gaming und Religion

Der erziehungswissenschaftliche Bereich des Masterstudiums für das Lehramt ist sowohl forschungs- als auch anwendungsorientiert angelegt. Es geht darum, wissenschaftlich fundierte Kenntnisse über Lern-, Erziehungs- und Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen zu erwerben und an einem reflektierten Verhältnis zur eigenen Professionalisierung zu arbeiten. In das Masterstudium eingebettet ist ein Praxissemester, das auch von Seiten der Erziehungswissenschaft begleitet wird. Als besonderes Profilmerkmal erhält das Thema des Umgangs mit Heterogenität einen hohen Stellenwert im erziehungswissenschaftlichen Masterstudium.

Es bestehen Austauschbeziehungen zu Universitäten in den Niederlanden, Norwegen, Finnland, Dänemark, Frankreich, und Schweiz. Mehr dazu siehe: www.uni-bremen.de/religionswissenschaft/international/erasmussocrates/

Darüber hinaus haben Studierende die Wahl, selbst Gastuniversitäten zu wählen.

Angebotene Lehrveranstaltungen sind Seminare, Vorlesungen, Übungen, Sprachlehrveranstaltungen, empirische Lehrforschungsseminare, Praktika, betreute Selbststudieneinheiten und Exkursionen.

• vom 23.06.2021: DigiPruefO-UB-06-21 [pdf] (68.6 KB)
• vom 19.03.2024: AT-MPO-01-22_Lesefassung_berichtigt_automatVerz.pdf [pdf] (481.1 KB)

• vom 11.07.2019: M.Ed.-IP-Grund-Anl-1.7-Religion-07-19.pdf [pdf] (52.5 KB)
• vom 22.04.2020: M.Ed._LbS-Pflege-Anl-2.5-Religion-04-2020.pdf [pdf] (56.0 KB)
• vom 21.12.2023: MEdGyOS_1-14-Religionspaed-12-23.pdf [pdf] (147.1 KB)
• vom 20.12.2023: MEdGrund_1-6-RelwissRelpaed-12-23.pdf [pdf] (155.4 KB)
• vom 28.05.2024: MEd_LbS_Pflege-10-19_Gesamtfsg-06-24.pdf [pdf] (385.1 KB)
• vom 22.08.2024: MEd-Grund-12-23_Gesamtfassung_berichtigt.pdf [pdf] (450.7 KB)
• vom 22.08.2024: MEd-GyOS-12-23_Gesamtfassung_berichtigt.pdf [pdf] (686.6 KB)
• vom 22.08.2024: MEd-IP-Grund-07-19_Gesamtlesefsg-08-24 [pdf] (505.5 KB)

• vom 09.12.2016: PraO-MEd._Gy_Grund_IP-12-16.pdf [pdf] (40.0 KB)

Studienfach qualifiziert nach dem Abschluss eines Referendariats für folgende Lehrämter:

• Grundschule
• Gymnasien und Oberschulen
• Inklusive Pädagogik/Sonderpädagogik an Grundschulen
• Berufsbildende Schulen

Laufende Forschungsprojekte am Insitut finden Sie hier:

www.uni-bremen.de/religionswissenschaft/forschung/forschungsprojekte/

Neben den vier Arbeitsbereichsleiter:innen unterstützen derzeit 2 Lektor:innen, 13 wissenschaftliche Mitarbeiter:innen und durchschnittlich etwa 2 Lehrbeauftragte pro Semester die Lehre und Studienberatung in den angebotenen Studiengängen des Instituts.